초등 자녀 나쁜 행동 개선 안된다면 훈육 어떻게?

학령기 자녀를 둔 부모에게 훈육은 어려운 일이 될 수 있다. 이 시기 아이들은 보상을 좋아하고 특권을 잃을지도 모른다는 두려움에 동기를 부여받기 때문에 부모가 효과적인 행동 관리 방법을 이해하는 것이 중요하다. 잘못된 행동에 대한 처벌에만 초점을 맞추고 싶은 유혹이 있지만, 긍정적인 행동에 대한 보상을 통합하는 것도 마찬가지로 중요하다. 다음은 자녀의 행동을 관리하기 위한 균형 잡힌 전략을 세울 때 부모가 고려해야 할 핵심 사항이다.

아이들은 좋아하는 것과 싫어하는 것이 변덕스러운 경우가 많다. 오늘 흥미를 느꼈던 것이 내일은 지루할 수도 있다. 따라서 결과 목록을 작성할 때 첫 번째 경험 법칙은 "흐름에 따르는 것"이다. 모든 어린이는 관심사와 선호도가 고유하다는 점을 기억하자. 자녀에게 동기를 부여할 수 있다고 생각되는 것에 따라 보상 및 결과 목록을 조정한다.

균형 잡기: 결과와 인센티브

훈육은 단순히 처벌에 관한 것이 아니라 자기 조절을 가르치고 좋은 행동을 장려하는 것이기도 하다. 따라서 훈육 전략에는 바람직하지 않은 행동에 대한 결과뿐만 아니라 긍정적인 행동에 대한 보상도 포함되어야 한다. 예를 들어, 자녀가 형제자매와 싸우지 않고 차분하게 갈등을 해결했다면 비디오 게임 시간 추가 또는 추가 놀이 데이트와 같은 보상이 강력한 동기 부여가 될 수 있다.

훈육에 대한 다각적인 접근 방식

결과 목록에만 의존하는 것은 장기적으로 효과적이지 않다. 타임아웃, 차분하지만 단호한 대화, 자녀가 본받을 수 있는 좋은 본보기 제시 등 여러 가지 방법을 함께 사용하는 것이 중요하다. 목표는 자녀에게 더 나은 선택을 하도록 가르치고 자기 조절에 필요한 기술을 심어주는 것이다.

시간 제한 결과

결과의 기간을 합리적으로 설정하는 것이 중요하다. 학령기 아동의 경우 위반 행위의 심각성에 따라 2~3일 정도의 기간이 효과적인 경우가 많다. 동시에 여러 가지 벌칙을 부과하는 것은 비생산적이고 학습 과정의 속도를 높일 수 없으므로 피하는 것이 좋다. 행동이 지속적이고 심각한 경우가 아니라면 일반적으로 하나의 집중적이고 효과적인 결과로 충분하다.

'처벌'을 받은 후에는 자녀가 새롭게 시작할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 자녀가 특정 처벌을 받은 이유와 다음에는 어떻게 다르게 행동할 수 있는지 이해하도록 한다. 앞으로 더 나은 선택을 할 수 있을 것이라는 믿음을 가지고 있다고 말하며 자녀를 격려한다.

학령기 자녀에게 사회적 상호 작용은 점점 더 중요해지고 있으며, 친구들과 보내는 시간이 줄어든다는 생각은 나쁜 행동에 대한 강력한 억제가 될 수 있다.

TV, 비디오 게임 또는 휴대폰에 대한 액세스를 제한하거나 제거하면 특히 이러한 기기가 우리 삶에서 차지하는 역할을 고려할 때 강력한 결과를 초래할 수 있다.

집안일은 자녀의 일상적인 책임의 일부여야 하지만, 추가 집안일을 기대하는 것은 효과적인 훈육 수단으로 작용할 수 있다.

가족 관계에 따라 저녁 식사 메뉴, 다음 가족 영화 또는 게임의 밤에 보드 게임을 결정할 기회를 잃을 수 있다.

레고, 마인크래프트 또는 기타 좋아하는 활동에 대한 일시적인 접근 권한 상실은 더 나은 행동을 위한 강력한 동기 부여가 될 수 있다.

훈육은 당근과 채찍의 균형 잡힌 접근이 필요한 미묘한 주제다. 부모는 자녀의 고유한 요구에 맞는 유연하고 균형 잡힌 결과와 보상 목록을 작성해 나쁜 행동을 바로잡을 뿐만 아니라 좋은 행동을 장려하고 강화할 수 있다. 이는 단순히 법을 정하는 것이 아니라 자녀가 성인이 되어서도 사용할 수 있는 소중한 삶의 기술을 가르치는 것이라 할 수 있다.