[기획-신경다양성] 유치원부터 고등학교까지, 달라지는 난독증 징후

난독증은 널리 퍼져 있지만 종종 오해를 받는 학습 장애로, 취학 어린이의 최대 10%에 영향을 미친다. 난독증은 읽기, 철자, 때로는 말하기와 이해력에도 어려움을 겪는 것이 특징이다. 난독증의 연령별 증상부터 진단 절차와 잠재적 치료법에 대해 알아보자.

난독증은 시력 저하, 부적절한 교육 또는 인지능력 저하로 인한 것이 아닌 읽기 및 철자 학습의 어려움을 특징으로 하는 평생 학습 장애다. 난독증이 있는 어린이는 읽고 쓰는 법을 배울 수 있지만, 유창성에 어려움을 겪으며 난독증이 없는 어린이가 겪지 않는 장애에 직면하는 경우가 많다.

난독증의 변화하는 증상

난독증의 독특한 특징 중 하나는 다양한 삶의 단계에서 다르게 나타나는 경향이 있다는 것이다. 일부 난독증은 초등학교에서 더 분명하게 나타날 수 있지만, 중학교와 고등학교로 진학하면서 미묘하게 변화하거나 발전할 수 있다.

유치원 및 유치원

초등학교 및 중학교

고등학교

단, 이러한 증상을 경험한다고 해서 난독증의 결정적인 징후는 아니다. 공식적인 진단이 필요하며 종종 읽기, 언어 및 쓰기 능력에 대한 평가가 포함된다.

자녀에게 난독증이 의심되는 경우 전문가와 상담해 평가를 받는 것이 중요하다. 우선 소아과 의사와 상담하는 것이 좋다: 소아과 의사는 난독증 진단 전문가는 아니지만 시력이나 청력 문제와 같은 다른 요인을 배제할 수 있다.

특수 교육 서비스가 필요한지 확인하기 위해 자녀의 학교에 공식적으로 평가를 요청할 수도 있다. 진단을 위해서 전문가가 자녀의 읽기, 철자 및 기타 주요 기술에 대한 숙련도를 테스트한다.

언제 검사를 받아야 하나?

전문가들은 난독증에 대한 개입은 이상적으로는 초등학교 3학년 때부터 시작해야 한다고 권장한다. 하지만 국제 난독증 협회에서는 조기 위험 요인을 파악하기 위해 유치원 때부터 검사를 시작해야 한다고 제안한다.

약물치료는 난독증에 대한 해결책이 아니지만, 중재와 편의 제공은 매우 효과적일 수 있다. 경험적으로 검증된 읽기 중재법으로는 Orton-Gillingham, Wilson, Lindamood-Bell 등이 있습니다.

그밖에 가족 활동으로 독서를 장려하고 비판적이지 않은 독서 환경을 조성하는 것이 좋다. 다양한 책을 구비해두고 아이가 관심사에 맞는 책을 적극적으로 골라볼 수 있도록 하는 것이 좋다.

전문가들은 난독증 아동에게는 조기 개입이 매우 중요하며, 연령대별 증상을 이해하면 적시에 진단하고 치료하는 데 도움이 될 수 있다고 강조했다.