‘숙제 딜레마’ 초등학생에게 숙제 유익할까VS해로울까?

초등학교에 입학한 순간 양의 차이는 있지만, 숙제가 생긴다. 독서기록장 쓰기, 일기쓰기, 수학책 복습하기, 받아쓰기 연습하기 등...여기에 학원이나 학습지를 병행하면 자연히 숙제 양은 늘어난다. 아직 놀고 싶은 초등학교 저학년에게 숙제가 꼭 필요할까? 전문가 의견을 들어봤다.

학습 개념 강화 및 학습 습관 기르기

숙제의 주요 이점 중 하나는 교실에서 배운 개념을 강화하는 데 도움이 된다는 것이다. 집에서 숙제를 하면서 학교에서 배운 것을 연습하고 자신의 것으로 만들어나간다. 학습 내용을 더 잘 이해하고 기억할 수 있는 방법으로는 숙제가 꼽힌다.

숙제를 내주면 일찍부터 좋은 학습 습관과 시간 관리 능력을 기르는 데 도움이 된다. 숙제를 위해 시간을 할애하고 우선순위를 정하는 방법을 배움으로써 학업 및 직업 생활에서 성공할 수 있는 강력한 기반을 구축할 수 있다.

숙제는 부모가 자녀의 교육에 더 많이 관여할 기회를 제공한다. 숙제를 돕고 교재에 대해 이여기를 나누면서 자녀의 학습 진도에 대한 깨달음을 얻고 자녀가 겪을 수 있는 어려움을 극복하도록 도울 수 있다.

숙제를 제 시간까지 마치면서 어린아이들도 책임감과 독립심을 기른다. 학습을 주도하고, 지시를 따르고, 마감일을 지키는 법을 배운다.

스트레스와 번아웃 원인

숙제의 단점도 있다. 초등학교 숙제의 주요 우려 사항 중 하나는 스트레스와 번아웃이 증가할 수 있다는 점이다. 어린아이들은 이미 하루의 상당 부분을 교실에서 보내고 있기 때문에 일상에 숙제를 추가하면 부담감과 피로감을 느낄 수 있다.

아이들은 필수적인 인지적, 신체적, 정서적 기술을 개발하기 위해 놀이와 사회화를 위한 시간이 필요한데 과도한 숙제로 놀이 시간이 대폭 줄어든다. 결국 아이의 전반적인 발달을 저해할 수 있다.

모든 학생이 학교 밖에서 자원과 지원을 동등하게 이용할 수 있는 것은 아니다. 부모가 아이의 숙제를 함께 봐주지 못하는 경우도 있고 학원의 도움을 받지 못해 숙제를 더 어렵게 하기도 한다. 오히려 숙제가 기존 불평등을 악화할 수 있다.

숙제가 너무 많으면 학습에 대한 흥미가 떨어질 수 있다. 어린아이들은 자연스럽게 호기심이 많지만, 과제가 너무 많으면 학습이 즐겁고 매력적인 경험이 아니라 부담스러운 일로 변할 수 있다.

숙제는 학습 개념을 강화하고 책임감을 길러주며 부모의 참여를 독려할 수 있지만, 스트레스를 증가시키고 놀이 시간을 줄이는 길이 되기도 한다. 과도한 숙제는 오히려 학습에 대한 반감을 유발할 수 있는 만큼 숙제 양을 아이에 맞게 적절히 유지하는 것이 좋다.